＜環境プログラム＞　
環境学習プログラムは、地域の自然や人々の生き方を通じて、「環境から学ぶ」、「環境について学ぶ」、「環境のために学ぶ」という３つの学びを大切にし、学校・家庭・地域と連携しながら、心豊かに生きる社会の実現に向けて、子どもたちの育成に取り組むものです。

＜五感で学ぶ自然観察＞
五感とは、視覚（目でモノを見る）、聴覚（鳥や生きもの声に耳を澄ます）、臭覚（木々や葉っぱの匂いを嗅ぐ）、触覚（清々しい空気と風を感じる）、味覚（自然の恵みを味わう）

＜自然観察ネイチャーゲームの特徴＞
ネイチャーゲーには以下のような特徴があります
・知識や年令に関係なくできる
・町中の公園などでも手軽にできる
・様々な感覚を使って自然を直接体験できる
・大人と子どもが一緒に楽しめる
・参加者の心と体の状態にあわせた展開ができる

＜ねらい＞
子どもたちが、自然の中でものを探し、身体の様々な感覚で親しむことで、自然が好きになり、また自然のものは全て“大事”なものであると気づきます。
・様々な感覚をとぎすます
・観察力を高める
・自然からの発想を得る
・自然は普段私たちが想像しているよりも、はるかに多彩で不思議なもの
・自然物への感心を高める
・自然の多様性に気づく
・自然の中の“大事”に気づく
・楽しく遊びながら、子どもたちを自然大好きにします

＜効果＞
自然観察会やネイチャーゲームには多様な効果があります。
・様々な感覚による自然体験が得られる
・自然の美しさやおもしろさを発見できる
・自然や他者への感受性が高まる
・自然や環境への理解が深まる
・思いやりや生命を大切にする心が育成される
　　　　　　

・大木になる
・樹皮は灰黒色で、たてにさけ目がある
・日本の里山の雑木林を代表する木
・かつては薪炭材に利用された

・葉は秋に黄葉し落ちる（冬は葉がない）

・長細い大きなドングリがなる


・花は4から5月、雌雄同株で雌雄異花

・葉は互生で、のふちに小さなギザギザがある

・冬芽は、枝先に多くの芽が集まる(頂生側芽)。断面は五角形をしている

・大木になる
・日本の里山の雑木林を代表する木
・樹皮は灰黒色で、たてに大きなさけ目があり、やわらかく、つめがたつ（コルク層が発達している）

・ドングリは大きくて丸く、カクトはもじゃもじゃ

・葉は7～15㎝の長楕円状被針形で互生する。
尖った鋸歯があり、葉先は鋭く尖る。
・葉の表は濃緑色で光沢があり、裏は粉白色でビロード状の毛が密生する 

・日本原産